一支粉笔，一根拐杖，三尺讲台上，张严军从风华正茂站到两鬓染霜，“希望每个孩子都有一个美好的未来”是他最朴实的心愿，也是他38年如一日的初衷。
“哒、哒、哒……”在山西长治黎城县黄崖洞一所九年制学校，每天6点，天未亮透，张严军的身影就会出现在校园里，他拄着拐杖慢慢来到操场，督促学生认真做早操，开始了一天的教学工作。
张严军出生在黎城县最北边的黄崖洞镇，这里山大沟深，父老乡亲因文化水平不高吃尽了苦头，少年时的张严军立志要用知识改变家乡面貌。
1985年，从师范毕业的张严军，被分配到黎城县一所四村联办的中学任教，当时的校舍简陋，全校只有3个班、45名学生、7名教师。
那时交通不便，张严军每天要背着干粮、踩着河滩里凹凸不平的石头步行十几里去学校。在学校，张严军承担初三化学、初二数学以及三个年级的体育、音乐的教学任务，每周要上二十多节课。
一个人要教这么多门课，张严军常常感到力不从心。为此，他不仅报考了数学班，还进行脱产进修。
1990年，张严军来到东崖底中学（2016年更名为“黄崖洞九年制学校”）任教，担任两个班的数学老师。这一年，他所带的班级取得了全学区数学第一名的成绩。
然而，天有不测风云，一场飞来的横祸险些要了张严军的命。
1996年的一天，张严军和妻子开着拖拉机到县城为学生领资料，途中突发车祸，他的左腿被拖拉机压住，当场昏迷不醒，被紧急送往医院抢救。
“我还能不能站在讲台上？”张严军醒了，这是他睁开眼后问医生的第一句话。最终，他的左腿没有保住，装上了假肢。
在家养伤3个月后，张严军重返学校，每次上课，他都拄着拐杖在讲台上慢慢挪。假肢的钢板嵌在腿里，站着疼，坐久了也疼，实在撑不住了，他就换一种姿势继续授课。
“行动上的不便不是我最担心的问题，我还是比较害怕把握不好时间，影响正常工作。”为了不耽误教学，张严军把家搬到学校。清晨，他早早起床，6点到操场督促学生做早操；晚上，他怕自己行动不便在人群中影响学生通行，就等大多学生离开教室后再走。
因为自己是残障人士，张严军对生活有困难的学生尤为关心。
小燕是一名来自单亲家庭的初三学生，由于父亲身患脑血管疾病多年，家里全靠亲戚接济度日。她每月110元的伙食费补助，有时不到月底就用完了。张严军知道后就把自己的饭卡给她用，生怕她忍饥挨饿。
张严军（中） 图片来源：上党晚报
一支粉笔，一根拐杖，三尺讲台上，张严军从风华正茂站到两鬓染霜，“希望每个孩子都有一个美好的未来”是他最朴实的心愿，也是他38年如一日的初衷。
（综合中国新闻网、长治日报、上党晚报等相关报道）