作为全国首个音乐学科教学声乐专业的视障硕士生，毕业后，张晨选择重返母校任教。她说：“音乐是我心中的光，我想让这束光‘住’进更多残障孩子的心田。”
十指在黑白格间跳跃，音符织起的旋律如暖流般在孩子们的心间流淌……在安徽省安庆市特殊教育学校，音乐教师张晨熟练地弹奏着钢琴。台下，孩子们随着节奏轻敲课桌，闭上双眼放声歌唱。阳光洒满一地，张晨和学生一道沉浸在音乐里。
作为全国首个音乐学科教学声乐专业的视障硕士生，毕业后，张晨选择重返母校任教。她说：“音乐是我心中的光，我想让这束光‘住’进更多残障孩子的心田。”
在安庆市特殊教育学校音乐教室里，张晨给学生们上音乐课。图片来源：新华社
13岁来到安庆特教学校时，张晨正经历人生一场“巨震”。从小弱视的她视力大概只有0.3，但还可以写字、看书。小学六年级的一天，因眼底充血，她的视网膜脱落了。“走在上学的路上，眼前突然变得模糊，像是起了好大的雾，眼前的人、物，都只剩下一个轮廓。”遭逢变故，张晨觉得“被捆住了手脚”，如坠冰窟。
父母不惜借钱、花重金，带张晨找了当时全国最好的医院、最好的医生。但手术没有成功，视网膜贴上了，张晨的视力却丝毫没有恢复，从此还失去了光感，再也分不清白天与黑夜。
失明让走路、夹菜这样的小事变得困难，也让张晨深感自卑、无助。直到有一天，一首钢琴曲偶然间抚平了她的焦虑。
“我在听一首曲子的时候感觉到了巨大的安抚，那一刻，好像突然从焦躁的情绪中解脱出来了。”音乐打开了张晨的内心，让她有了探索这个世界的力量，“静下心来后，我发现自己回忆起了很多以前看到过的色彩，当时就想，也许看不见也不是那么可怕的事情。”
瞧不见琴谱，她就用手摸索盲文，背下音符一节节学；分不清琴键，她就先试左手再换右手，夜以继日一遍遍练。音乐像一道光，为她打开一扇窗。2002年，16岁的张晨被长春大学特殊教育学院音乐系钢琴专业录取，成为安庆市第一位盲人大学生。
“大学毕业后，我回到安庆市特教学校，既教盲文，也教音乐。”张晨回忆说，那段日子生活稳定，工作顺利，她还和自己的导盲犬驯犬师唐文泽结为夫妻。
张晨在安庆市特殊教育学校教学生盲文。图片来源：新华社
2017年，一个消息让张晨为之振奋：新修订的《残疾人教育条例》出炉。里面的一句话，张晨至今记得清楚：“残疾人参加国家教育考试需要提供必要支持条件和合理便利的，可以提出申请。”一直想继续深造的她见到了曙光，“我知道这个消息后，一分钟都没有犹豫，这就是我一直等待的机会。”张晨说，“我想通过自己考研这件事，让视障者看到更多的可能性，让他们也勇敢地去追求梦想，不要给自己的人生设限。”
跳出舒适圈并不是一件容易的事情。凌晨4点多，她利用刷牙间隙听课学习；课间休息，她背单词、刷题；没有盲文复习资料，她就找人扫描或翻译。“这种盲文笔记本，我当时手写了近100个。”翻动着桌上厚厚一摞笔记，张晨说。
这样精确到分钟的生活，持续了一年左右。2020年，张晨以初试、复试第一名的成绩考入安庆师范大学音乐学院。
“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，一颗呀一颗种子，是我心里的一亩田。”拿到研究生录取通知书的最后一堂课上，张晨弹了一首《梦田》。她问孩子们：“如果你们心里有一亩田的话，你想用它来种什么呢？”孩子们回答得很踊跃：“爱”“光明”“梦想”……
说着说着，张晨和孩子们都流下了眼泪，说着说着，孩子们明白了，张老师和他们暂时的分别正是要去追寻这些答案。
2022年，张晨带着满满的收获回到了安庆市特殊教育学校。教小朋友们学唱黄梅戏，牵头组建“七彩旋”音乐社团，组织非洲鼓、葫芦丝和竖笛的兴趣班，排练音乐剧……在张晨看来，音乐给自己带来了“光明”，她也盼着孩子们能在音符中感受生命的色彩。
授课中的张晨。图片来源：新华社
“一点一点发着微光，一闪一闪寻找未来方向，萤火虫啊，努力去照亮，不怕渺小，看见生命的力量。”这是张晨创作的一首名叫《萤火虫》的歌，她希望用自己的微光，照亮视障孩子前进的方向。
（综合新华社、人民日报、人民政协报、中国新闻网等报道）