他是深受学生喜爱的老师，是年轻教师成长路上的“引领者”，在10余年的教育管理生涯中，他始终满怀热忱，竭尽所能。
他是深受学生喜爱的老师，是年轻教师成长路上的“引领者”，在10余年的教育管理生涯中，他始终满怀热忱，竭尽所能。走在教育帮扶的路上，他全情投入，全力以赴。他就是浙江省杭州市第二中学校长蔡小雄。
蔡小雄 图片来源：教育部凯发官网入口官网
蔡小雄的故乡是千年海滨古县平阳，这里孕育了伟大的数学家苏步青先生。自从踏上三尺讲台的那天起，他就暗下决心，要以苏步青先生为榜样，上下求索，为教育事业奋斗一生。
大学毕业后，蔡小雄回到母校平阳中学任数学教师。初登讲台的他，就表现出了对教学工作的灵性。蔡小雄发现，传统数学课注重知识点的落实、题型的训练和公式定理的运用等应试内容，但“其实数学是神奇又美妙的，教师不能只做解题大师，还要教授数学思维”。面对充满变量的数学课堂和思维活跃的学生，蔡小雄因势利导，设计了“创设课堂情境、预设学习疑问、课堂互动交流、明晰最近发展区”四步教学法。“四步法不是定法。”蔡小雄说，他比较喜欢上两种课，“赤手空拳”课与“舌战群儒”课。有时，他会丢开原本的教案，根据学生的问题即时调整上课节奏，课堂随着师生的互动而生成，此谓“赤手空拳”课。有时，他会在课前让学生自学知识寻找问题，课堂中学生提问、质疑、讨论，再由学生代表或者教师慷慨陈词，此谓“舌战群儒”课。
正因如此，蔡小雄的数学课唤起了许多学生的兴趣。他获得过全国首届高中数学优质课评比一等奖，任教的三届数学竞赛团队均获浙江省团体总分前四名。2010年被评为特级教师之后，蔡小雄成立了自己的名师工作室。该工作室现有成员2000多人，遍布省内外，网站点击量突破147万人次。多年来，蔡小雄带领工作室的老师开课研讨，举办专题讲座，发表文章，编著出书，支教帮扶……工作室成员的足迹遍布祖国大江南北。
蔡小雄在查看军训学生用餐情况。图片来源：人民网
2012年，蔡小雄走上了校长工作岗位。在教育管理生涯中，他总是能“把准脉”抓住症结，“开准方”对症下药。2017年，他出任百年名校杭州高级中学校长。倡导“宽到底，严到位”“自由在心灵，自律在行动”等理念，在实践中大刀阔斧，敢为人先，通过引人才、组团队，筹基金、出政策，重文化、强内涵，创品牌、提质量等多重举措让这所百年老校重焕新生。
2021年8月，他回归曾工作过12年的杭州二中。在众望所归中，他向二中教育集团全体师生发表了题为《循道追光，将卓越进行到底》的慷慨演讲，擘画了二中发展新蓝图。两年多来，蔡小雄奔波于教育集团各学校，披坚执锐解难题，勇于担当破藩篱。他几乎每个工作日24小时吃住在学校，与师生朝夕相处。在他的率先垂范下，二中师生精神面貌焕然一新，教师们关心学生更深入，学校的常规管理更务实，家校联系更紧密，德育课程更适宜，教学质量更突出，集团发展更和谐，文体活动更丰富，后勤服务更温馨……
别人眼中的他总是激情飞扬，动力十足，其实，由于长期超负荷的工作，蔡小雄患有严重的神经性耳聋等疾病，需要长年服药，他的父亲及妻子都患有重病，需要他的照顾……但他从不把这些告诉别人，自己默默承受，总是把最好的一面展现给大家。
有人说，人要努力让自己活成一束光。同行提及他时常说：“每当畅谈教育教学时，他的眼睛里总会闪烁出一种特殊的光。”是的，这光应该是他三十年来对教育的无限热爱之光。
（综合教育部凯发官网入口官网、中国教育报、人民网、人民教育等相关报道）